使用第三人称，避免 "eu / nós"；更偏好 "o presente trabalho" 或被动语态
被动语态和反身结构占主导（"foi observado"、"observa-se"）
正式词汇替代日常词（"utilizar" 不说 "usar"，"verificar" 不说 "ver"）
虚拟式常用于假设和间接陈述
复杂句和多重从句是常态
学术连接词组织论证（"portanto"、"não obstante"、"destarte"）
名词化会把动词变成名词（"a análise" 而不是 "analisar"）
引用遵循 ABNT 规范，并有固定格式
欢迎来到葡语写作的“学术奥运会”。你的 TCC、dissertação 或 artigo científico，评价标准不只是内容本身，还包括你是否掌握了学术话语那套正式而复杂的表达规则。无论你是在完成大学课程作业、向期刊投稿，还是准备会议发言，巴西学术葡语都有一套非常严格、却往往并不明说的规范。掌握这些惯例，门会向你打开；忽视它们，再好的观点也可能被一句 "não está no padrão acadêmico" 打回去。
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巴西的学术写作把客观性看得高于一切。这意味着你几乎要把自己从文本里完全移除：
❌ "Eu analisei os dados"（我分析了数据）
✅ "Os dados foram analisados"（数据被分析了）
✅ "Analisaram-se os dados"（数据被分析了，反身结构）
✅ "O presente estudo analisou os dados"（本研究分析了数据）
被动语态（voz passiva）会成为你的好朋友：
"Eu acho que o problema do Brasil é que as pessoas não leem muito."
"Observa-se que um dos desafios enfrentados pela sociedade brasileira relaciona-se aos índices de leitura apresentados pela população."
"Verificou-se, mediante análise estatística, que há correlação significativa entre as variáveis estudadas (p<0,05)."（通过统计分析发现，所研究变量之间存在显著相关性。）
"Não obstante os avanços observados, faz-se necessário aprofundar a investigação acerca dos mecanismos subjacentes."（尽管已经观察到进展，仍有必要进一步深入研究其背后的机制。）
"Consoante o exposto por Silva (2023), depreende-se que o fenômeno em questão apresenta múltiplas facetas."（根据 Silva（2023）的论述，可以推知该现象具有多个面向。）
尽管学术写作强调非人称化，但有些场景还是允许第一人称：
致谢： "Agradeço ao meu orientador..."
某些质性研究： "Durante minhas observações etnográficas..."
作者说明： "Esclareço que..."
某些人文学科 对 "nós"（我们）更宽容
过度被动：
❌ "Foi sido observado"（双重被动）
✅ "Foi observado" 或 "Observou-se"